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情境教学法在小学语文古诗词教学中的研究

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摘要摘要：随着时代的进步与发展，教师的教学思想发生了质的变化，特别是在新课程改革实施以后，教师在课堂上所落实的教学方法也呈现出了多元化的趋势。基于此，作为一名新时代下的小学语文教师，针对古诗词教学而言，不妨就利用情境教学法授课，引发学生学习古诗词的积极态度体验，为诗词传统文化的传承与发扬贡献力量。

DOI odwxrkq94k/4881108

作者王家祥

机构地区青海省格尔木市金峰路小学青海格尔木 816009

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词情境教学法小学语文古诗词直观情境问题情境诵读情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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