首页 > 《中小学教育》 > 2023年12期 > 初中数学混合学习模式的实施与效果评估

初中数学混合学习模式的实施与效果评估

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：

DOI 2d357qrmj9/7517219

作者张涛

机构地区滨州市沾化区下洼镇第一中学 256803

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1摘要：. 初中数学混合学习模式的实施与效果评估.教育学,2023-11.
2谭春华. 高中数学小组合作学习模式的实施与效果评估.教育学,2024-02.
3徐春芳. 小学数学小组合作学习模式的实施与效果分析.教育学,2023-12.
4张茵. 初中物理教学中实验教育的实施与效果评估.教育学,2023-11.
5高金金. 项目化学习在初中地理教学中的实施与评估.教育学,2024-01.
6方坤美. 项目化学习在初中英语教学中的实施与效果评估.教育学,2023-12.
7陈显和. 小学数学教育中跨学科整合的实施与效果评估.教育学,2023-11.
8谢晓会. 小学数学教育中跨学科整合的实施与效果评估.教育学,2024-03.
9陈伯勋. “项目学习”在初中数学教学中的实施与探索.教育学,2023-11.
10高秋艳. 初中数学教学中实施合作学习模式的效果.教育学,2019-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部