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遵循新课标促素养提升——双减下的小学数学实践性作业设计

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摘要摘要：伴随社会不断发展对于教育提出了更高的要求，为了能够迎合社会发展对人才的需求，国家提出了新课标与双减政策，期望为教育改革提供明确目标与方向，进一步提升教育质量，突出人才培养适用性与针对性，进而满足社会发展对人才需求。为了能够推进小学数学教学与时俱进，本文专门针对双减下的小学数学实践性作业设计进行研究，将新课标作为教育改革指导思想，对现有作业设计形式进行改革，改变传统海量题库为主的作业设计形式，加强实践性作业设计，注重学生综合能力培养，推进教育创新。

DOI zdlx8rmmdl/7526516

作者霍秀霞

机构地区黑龙江省铁力市第四小学校

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词新课标双减小学数学实践性作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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