首页 > 《中小学教育》 > 2023年10期 > 幼儿园课程游戏化创建路径研究

幼儿园课程游戏化创建路径研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来以游戏为基本活动理念的幼儿园课程改革不断深化，作为幼儿园基本活动形式的游戏，已然成为幼儿园课程改革关注的重点。幼儿园课程游戏化是对教学游戏化的传承和超越，意指通过对话与理解，让课程融合游戏精神，转变成游戏的性质或状态。课程游戏化实施对于保障幼儿权益，保证充足的游戏活动时间，促进幼儿良好的学习品质形成意义深刻。然而原有的幼儿园课程教育结构依然存在，课程游戏化进程中，将课程理念和游戏观结合，打造动态化、探究的、创造性的课程，仍需实践探索和思考。

DOI odwo3pxv4k/7526932

作者王佳

机构地区荣成市第二实验幼儿园山东荣成264300

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词幼儿园课程游戏化创建路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）