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小学体育活力课堂的价值与建构路径

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摘要摘要：小学体育是唯一一门以实践为基础的课程，关注学生身体素养提升，并且对学生心理健康具有重要意义与价值，但是目前其教学效果并不理想。体育教师通过营造激情奋进、灵活思维、适性教学的体育课堂，利用语言表述、动作展示等具有个人特质的行为，点燃儿童学练赛的激情，唤醒儿童思维的活力，指引儿童参与探索、实践、创新的全过程，让课堂变得生动活泼、朝气蓬勃、育人无痕。

DOI 7dmv535ydn/7532754

作者卢宇婧

机构地区南京市六合区蒋湾小学

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词小学体育活力课堂建构路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）