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新课改背景下提升高中物理教学效果的若干思考

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摘要摘要：伴随着新课程改革的深入推进、教育教学方法的不断创新，新课改背景下高中物理教学效果的提升越来越引起了广大任课教师的重视，对增强学生课堂代入感、学习参与感、知识获得感而言具有重要的促进作用。因此，本文围绕着问题式教学、合作化教学、多媒体教学的开展进行阐述，希望对提升高中物理教学效果提供有益的借鉴。

DOI ojn0o1nxdr/7532913

作者郭光辉

机构地区新密市第二高级中学河南新密 452376

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词高中物理教学效果巧设疑问小组合作信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）