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新课改背景下提升高中物理教学效果的若干思考
新课改背景下提升高中物理教学效果的若干思考
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摘要
摘要:伴随着新课程改革的深入推进、教育教学方法的不断创新,新课改背景下高中物理教学效果的提升越来越引起了广大任课教师的重视,对增强学生课堂代入感、学习参与感、知识获得感而言具有重要的促进作用。因此,本文围绕着问题式教学、合作化教学、多媒体教学的开展进行阐述,希望对提升高中物理教学效果提供有益的借鉴。
DOI
ojn0o1nxdr/7532913
作者
郭光辉
机构地区
新密市第二高级中学 河南 新密 452376
出处
《教学与研究》
2023年11期
关键词
高中物理
教学效果
巧设疑问
小组合作
信息技术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年11期
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