摘要
摘要:随着科技的飞速发展,虚拟实验技术作为一种创新的教学手段,逐渐引起了教育领域的广泛关注。在高中物理教学中,传统实验存在着教学班级多,而实验室不足;常用实验设备损坏严重,不能及时维修补充;部分实验设备昂贵,学生操作不规范容易损坏;部分实验安全隐患高等问题,制约了学生实践能力的培养和知识的深入理解。本文旨在通过深入探讨虚拟实验技术在高中物理教学中的应用,以挖掘对学科的知识理解、培养实验操作能力和激发学习的潜在优势。
出版日期
2023年12月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)