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利用虚拟实验技术提升高中物理教学效果的探索

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摘要摘要:随着科技的飞速发展，虚拟实验技术作为一种创新的教学手段，逐渐引起了教育领域的广泛关注。在高中物理教学中，传统实验存在着教学班级多，而实验室不足；常用实验设备损坏严重，不能及时维修补充；部分实验设备昂贵，学生操作不规范容易损坏；部分实验安全隐患高等问题，制约了学生实践能力的培养和知识的深入理解。本文旨在通过深入探讨虚拟实验技术在高中物理教学中的应用，以挖掘对学科的知识理解、培养实验操作能力和激发学习的潜在优势。

DOI 34gzl0x0j9/7886507

作者叶波

机构地区江西省高安中学 330800

出处《时代教育》 2023年20期

关键词虚拟实验高中物理教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）