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农村教师成长的障碍与策略

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摘要教师成长是教师专业发展的重要内容，农村教师的成长是我国教育中的大事情，它关系到我国基础教育质量的高低。研究农村教师成长的制约因素，寻求促进农村教师专业成长的有效途径具有重要的意义。农村教师成长是教学过程中的应有之意，是时代教育需求的必然反应，是我国民族素质提高的重中之重。教师的主观因素，职前学校教育、职后学校文化，教育体制和社会适应性等客观因素制约了农村教师的成长。促进农村教师发展成长的策略有：制度保障，政策落实；加强管理，形成体制；引进大量高素质教师，带动农村教育质量；强化教师反思，促进自我成长；引进竞争淘汰机制，做活农村教师发展棋局。

DOI wjvkwpmnd7/753402

作者刘义民

机构地区不详

出处《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 2009年4期

关键词农村教师成长障碍策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）