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教学设计中如何搭建支架

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摘要教学设计是有效教学的保障，教学设计中支架的搭建是保证学生学习主体性的主要渠道。支架的搭建要求分析学习者的图式、能力和认知特点，在需求分析的基础上设计相应的支架活动。教学设计是一个系统过程，要求教师及时反思教学设计原型，根据学生的学习需求完善教学设计，以保证学习者健康发展。

DOI pj0ezlpw4y/753751

作者王笃勤

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2009年6期

关键词教学设计支架图式认知原型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中学外语教与学

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