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初中数学单元教学设计中的个性化教育与差异化教学策略研究

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摘要摘要：随着教学的发展，单元教学逐渐走进了广大教育工作者的视线，并凭借其特有的优势成为了近年来的热门教学策略。初中数学的单元整体教学的开展能启发教师对教学内容进行优化设置，给学生提供高效的学习氛围，教师在课堂教学活动中，即可以从教学设计方面来分析，又可以从教学的优化角度进行科学研究，设法从教师的教学实际来融入单元整体教学的设计，进而提高数学教学的成效，使学生找到属于自己的学习方法，推动初中生核心素养的提高。基于此，本篇文章对初中数学单元教学设计中的个性化教育与差异化教学策略进行研究，以供参考。

DOI 5joy7wr0dv/7514484

作者张帆

机构地区 14032219900504152X

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词初中数学单元教学个性化教育与差异化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）