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小学语文课程的教学方法研究与探讨

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摘要摘要：本论文旨在探讨小学语文课程的教学方法，以提升学生的语文素养和能力。首先回顾了小学语文课程的重要性和目标，指出了传统教学方法在满足现代教育需求方面的不足。其次，分析了构建主体性和能动性教育理念、借助儿童认知发展理论、情感因素和多元智能理论等理论基础在语文教学中的意义。进一步讨论了传统教学方法的特点和反思，指出了其局限性，并提出了现代教学方法的应用，包括互动式教学、问题式教学、案例式教学以及创新技术的运用，个性化教育与差异化教学策略也是本文的关注重点，通过综合理论研究、实证分析和案例探讨，旨在为小学语文课程的教学方法提供新的视角和策略，以促进学生语文素养的全面提升。

DOI 5joyg5qndv/7540360

作者施珍珍

机构地区泉港区第二实验小学教育集团 362801

出处《教育学文摘》 2023年9期

关键词小学语文课程教学方法个性化教育评价方法。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）