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幼小衔接中幼儿阅读习惯的培养初探

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摘要摘要：要实现全面实施素质教育，就必须在学前教育阶段全面发展幼儿的各项能力，特别是阅读能力。提高幼儿的阅读能力，提高其阅读兴趣，对完成幼儿园至小学的衔接工作具有重要意义，同时，也可以让学生更好的理解周围的一切。文章通过对幼小衔接阶段儿童阅读能力的研究，分析幼小衔接背景下幼儿阅读能力的发展策略，以期提高其教学质量，真正地提高了儿童的阅读水平，为学生将来的语言学习打下了坚实的基础。

DOI odwo2n5y4k/7557056

作者黄金花

机构地区福建省三明市建宁县第三实验幼儿园，福建省三明市354500

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词幼小衔接幼儿阅读能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）