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潜能生提升成绩的主观性方法研究—高中生案例分析
潜能生提升成绩的主观性方法研究—高中生案例分析
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摘要
摘要:潜能生是指思想和学习习惯尚未向好的方向转变,其学习潜力有待深入挖掘的学生。本文分析了潜能生刘某从思想的转变开始,用朴实而强大的方法支撑高中学习,最后获得理想的学习成果,旨在对现行高中教育中潜能生的发展有一定的积极的借鉴作用。
DOI
2d35q75nj9/7557091
作者
1
宋慧玲2
李增春3
宋振林
机构地区
云南省泸西县泸源普通高级中学,泸西县中枢镇初级中学652499
出处
《教学与研究》
2023年4期
关键词
潜能生
思想的转变
方法
理想的成果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年4期
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