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摭谈与技能课对接互动的语文课堂改革

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摘要中职生在九年义务教育阶段，被称作“学困生”，坐在后排“陪太子读书”，他们感受不到人格的价值与尊严。来到中职学校后，如果依然如此，课堂教学依然那么索然无味、面目可憎，那么提高教学质量必然是一句空话。为此，我们尝试把语文课与各种技能课对接互动，进行语文课堂教学的改革，唤醒他们的生命感、价值观和刨造力。经过我校教学实践，本课题研究已有了阶段性成果。

DOI zdlo3n7qdl/757764

作者游菊婷

机构地区不详

出处《福建职业与成人教育》 2009年1期

关键词语文课堂教学课堂改革技能课对接义务教育阶段 “学困生”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）