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在新课程标准背景下，基于"5E"教学模式培养学生科学核心素养的教学研究

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摘要摘要：“5E”教学模式源自于构建主义思想，它旨在通过探究和实践来培养学生的科学精神和实践技能，特别适合于小学阶段。它既能帮助学生掌握基础的科学知识，又能培养学生严谨的科学态度，提高学生的科学核心素养，助力学生理性、全面发展。简言之，在小学科学教学中，运用“5E”教学模式具有重要的应用价值。

DOI 7j6no81740/7580742

作者张静

机构地区广州市增城区派潭镇中心小学

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词 “5E”教学模式小学科学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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