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初二历史教学中学生家国情怀素养的培养路径

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摘要摘要：随着中国近代史的起伏历程，初二历史教学在培养中学生的家国情怀素养方面扮演重要角色。情感教育通过历史人物和事件案例，激发情感共鸣，建立情感连接。历史名胜与纪念馆参观能使历史更真实，培养家国情感。思维培养拓展历史视野，促进国家发展意识，通过历史思维训练与批判思考，培养学生批判性思维能力。国际视野拓宽教育背景，加强国际合作意识。这些方法综合运用，将有助于学生深刻体验历史情感，形成家国情怀，为国家复兴贡献力量。

DOI pj0gmn8wdy/7581199

作者尚慧英

机构地区山东省济南市莱芜陈毅中学山东济南 271100

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词初二历史教学，家国情怀，素养培养，中国近代史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）