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浅谈“双减”背景下初中物理作业设计与成绩提高的实践与应用

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摘要摘要：当前，基层教育正深入贯彻落实党的“二十大精神”和“中央经济工作会议”的文件精神，积极响应国家实施的“双减”政策。在此背景下，初中物理教育教学也面临着新的挑战和机遇。通过本文所述的教学实践、研究与应用，为“双减”背景下初中物理教育教学提供一些可行的物理作业设计方案，以促进学生的主动学习和创新能力培养，同时提高教学效果和学生成绩。

DOI 5joyk05zdv/7582712

作者黄祥武

机构地区玉溪市红塔区马桥中学 653102

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词 “双减政策” 初中物理作业设计实践应用提高成绩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）