社会化学习,生活化教学——小学数学教学的有效策略

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摘要摘要：在小学数学教学中应用社会化和生活化教与学方式，有助于基于实践提高学生学科能力。教师在使用该方法时要明确社会化、生活化教学的基本元素，再理清该类课堂上的师生关系，恰当挖掘、整理和使用相关教学素材，同时关注不同层次学生的学习表现，和对数学知识的真实掌握情况，灵活调整教学节奏。

DOI ldel37xe43/7582741

作者叶昕

机构地区苏州科技城外国语学校，江苏苏州，215000

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词小学数学社会化学习生活化学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）