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“双减”背景下如何提高乡村学生的计算能力

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摘要摘要：在小学数学教学中，最重要的是对学生进行数学思维能力的培养，提高他们的思维质量。数学操作能力是学生解决数学问题的重要能力，也是学生学习数学能力的基础。学习是要讲究方法的，改善学习方法的终极目的是提高学习效率，学习效率的高低能够体现出一个人的综合能力。

DOI 3j72nn0wd1/7587077

作者吴燕萍

机构地区钟山县同古镇中心小学金鸡教学点，广西贺州542600

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词 “双减”背景，乡村教学，小学数学，计算能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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