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“双减”背景下如何提高乡村学生的计算能力
“双减”背景下如何提高乡村学生的计算能力
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摘要
摘要:在小学数学教学中,最重要的是对学生进行数学思维能力的培养,提高他们的思维质量。数学操作能力是学生解决数学问题的重要能力,也是学生学习数学能力的基础。学习是要讲究方法的,改善学习方法的终极目的是提高学习效率,学习效率的高低能够体现出一个人的综合能力。
DOI
3j72nn0wd1/7587077
作者
吴燕萍
机构地区
钟山县同古镇中心小学金鸡教学点,广西贺州542600
出处
《教学与研究》
2023年7期
关键词
“双减”背景,乡村教学,小学数学,计算能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年7期
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