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高中地理课堂有效讨论的策略研究

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摘要摘要：在高中教育中地理教学为重要组成部分，在培养学生核心素养方面所发挥的价值较为突出，再加上近年来高中地理新教材的广泛实施，更是对实际教学标准持续的升级。因此，教师需要按照高中地理新教材的特点，构建全新的课堂教学模式，增加讨论式教学在课堂中所占据的比例，锻炼学生知识运用能力，全方位地启发学生的学习思维，使地理教学效果能够得到进一步的提升。基于此，本文也以此通过分析如何采用有效性的教学策略开展高中地理课堂教学活动，以此进行有效性的讨论。

DOI 2d35kkynj9/7587091

作者杨立生

机构地区将乐县水南中学，福建三明353300

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词高中地理新教材讨论教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）