高中地理课堂有效教学策略研析

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摘要 摘要:课堂是学生学习的主阵地,高中地理教师必须要对课堂教学活动的质量加以保证,才能够促使学生获取足够的信息和培养更多的能力。为了达到这一教学目标,高中地理教师就需要站在学生的角度上去研究有效的课堂教学策略。本文笔者就是这样做的,本文就是笔者研究结果的详细阐述,具体介绍了情境教学法、问题教学法和小组合作法,这样的话就能够给各位高中地理教师带来一定的启发。
出处 《教学与研究》 2023年2期
出版日期 2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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