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大单元视域下初中数学教学的实践探究

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摘要摘要：为促进大单元教学模式的持续渗透,要求初中数学教师不断提升自身的课堂教学水平,采取更为高效的大单元数学要素课堂教学构建模式,加深学生对数学理论知识的理解,提升其掌握水平,以打造高效课堂教学,进而推动学生数学核心素养的发展。

DOI 7dmvv65ydn/7604178

作者赵香柳

机构地区保定市徐水区大王店中学 072558

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词大单元初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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