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《中国教师》
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2023年11期
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初中历史大单元教学策略分析
初中历史大单元教学策略分析
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摘要
摘要:随着时代进步和社会变迁,历史学科在初中阶段的教育中扮演着重要的角色。然而,传统的历史教学方式往往侧重传授知识,缺乏对学生兴趣和学习动力的激发,导致学生对历史学科的兴趣和理解程度不高。因此,研究和应用适合初中历史大单元教学的有效策略变得至关重要。然而,教学策略的应用面临挑战,如学生差异、大班教学、资源和时间限制等,并提出相应的应对策略。基于此,本篇文章对初中历史大单元教学策略进行研究,以供参考。
DOI
54y22rpmj0/7606928
作者
蒋全
机构地区
湖北省潜江市老新镇初级中学 433111
出处
《中国教师》
2023年11期
关键词
初中历史大单元
教学问题
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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