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核心素养引领下的小学数学课堂教学策略研究

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摘要摘要：近年来，核心素养的培育早已成为教育教学的基石和要点。这种整体性的教育背景和要求，对于包括小学数学在内的各学科教学都有着一定的现实作用。故此，为带动整个小学数学课堂活力和教学质量提升，教师群体需要始终坚持“以学生为本”的教育理念，加强自身对于小学阶段学生的发展状况和认知规律的了解，通过创建多元情境和采用探究式教学策略等途径为其提供助益。本文将分四点就核心素养下数学课堂教学策略进行探索和研究。

DOI 7j6nn05040/7614042

作者徐志芳

机构地区张家港徐市小学

出处《中国教师》 2023年11期

关键词核心素养小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）