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高中英语读后续写教学模式的实践探索

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摘要摘要：高中英语读后续写是培养学生阅读理解和写作能力的重要教学环节。通过读后续写，学生可以进一步理解文章的主题和结构，并通过自己的思考和创作来拓展文章的内容。本研究旨在探索高中英语读后续写教学模式的实践探索，以提高学生的综合语言运用能力。基于此，以下对高中英语读后续写教学模式的实践策略进行了探讨，以供参考。

DOI odwooogy4k/7615880

作者赵秀芳

机构地区河南省鹤壁市淇县第一中学 456750

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词高中英语读后续写教学模式实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）