首页 > 《中小学教育》 > 2023年11期 > 基于主题意义探究下的小学英语单元整体教学实践

基于主题意义探究下的小学英语单元整体教学实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现阶段，小学英语单元整体教学更注重主题引领下语言活动探究。英语教师不仅需要准确把握语篇内容主线，而且还需要进一步明确主题意义，由此在实施单元整体设计下，以单元主题为核心，展开灵活、开放的课堂教学。本研究针对主题意义探究下的小学英语单元整体教学展开实践探索，希望可在高效完成学习任务下，帮助学生构建完整的知识体系，促进其语言综合运用能力的全面提升。

DOI 6jrgp1vwd5/7617063

作者谢叶怡

机构地区肇庆市龙涛外国语学校

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词主题意义小学英语单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）