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低年级写话教学的实践与探索

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摘要【摘要】随着素质教育以及新课程改革的不断深入实施，对教育教学的要求也在逐渐提高，在教学中不仅要求教师注重学生对于知识的掌握更注重对学生各项能力的培养，正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，只有学生掌握了学习的方法有了一定的学习能力才能保证学习效率的提升。在小学阶段就应对语文的教学重视起来，尤其是低年级的写话教学，它是体现小学生语言表达能力的重要方式，想要为学生的语文学习打下坚实的基础就必须提升学生的写话能力。本文结合目前低年级写话教学的现状，探讨了如何提升低年级语文写话教学有效性的策略。

DOI kd2kw1nrd6/7618786

作者芮晓菊

机构地区江苏省溧阳市溧城中心小学

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词小学语文低年级写话教学现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）