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初中物理实验教学的有效策略研究

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摘要摘要：物理是一门具有一定抽象性和较强逻辑性的学科，初中学生的思维是形象的，因而他们在学习物理知识的时候总是会比较吃力。如何有效开展物理实验教学，使枯燥无趣的物理课堂变得充满乐趣，是身为教师的我们应该关注的话题。作为初中物理教师，我们应积极探究实验教学的有效策略，为提高学生的物理学习能力、提升物理课堂教学的有效性不断作出努力。

DOI n49lz7z34y/7619311

作者杨兴国

机构地区重庆市永川中学校重庆永川 402160

出处《中国教师》 2023年11期

关键词初中物理实验教学有效策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）