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基于实验教学的高中物理学习动机与成绩关联性分析

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摘要摘要：本研究旨在探讨高中物理学习动机与成绩之间的关系，重点关注基于实验教学的影响。通过对人教版高中物理教材进行深入研究，并结合实验教学的方式和方法，我们对学生的学习动机和学习成绩进行了调查和分析。结果显示，实验教学对于提高学生的学习动机和促进学习成绩具有显著影响。因此，在高中物理教学中，应加强实验教学的运用，以激发学生的学习兴趣和动力，从而提升他们的学习成绩。

DOI kd2kwmvxd6/7619838

作者蔡正超

机构地区黄梅理工中等职业学校

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词高中物理学习动机成绩实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）