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深度学习在区域认知教学中的应用探析

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摘要摘要：深度学习是一种基于真实情境，以学生为中心，学生在解决真实问题的过程中发展高阶思维的学习方式。随着时代的发展和社会需求的变化，高中地理教学不仅要传授知识和技能，更重要的是要培养学生高阶思维能力，在此基础上发展学生的综合素质。而深度学习作为一种新的学习方式，已经成为国内外地理教育研究领域的一个热点。因此，本文以深度学习为视角对区域认知教学中的问题进行探析。

DOI 6jrgpzoyd5/7622115

作者王立平

机构地区陕西省铜川市耀州中学

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词深度学习区域认知地理核心素养教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）