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核心素养理念引领下的中小学音乐情境教学法应用

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摘要摘要：情境教学法是教学过程中教师有目的地引入或创设一定的场景，以引起学生相应态度体验的教学方法，情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学法让学生在情境中观察、想象和思维，在对音乐的感受和欣赏、表现和创造中陶冶高尚情操，提高学生鉴赏美、表现美和创造美的能力。本文将从如何运用情境教学法提升学生音乐核心素养这一角度来展开论述。

DOI ojn0n8ymdr/7623737

作者姜红梅

机构地区河北省承德市隆化县存瑞小学 068150

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词　　音乐核心素养音乐情境教学法中小学音乐教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）