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以人为本的健康教育在全科护理中的价值

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摘要【摘要】目的：讨论以人为本的健康教育在全科护理中的价值。方法：选取该院2022年3月到2023年3月收治的80例患者进行研究，均分为观察组和对照组，30例行常规护理患者为对照组，剩余患者在此基础上加用以人为本的健康教育，为观察组。结果：观察组健康知识知晓率（95.00%）较对照组的72.50%更高；遵医行为评分更高；护理满意度高达97.50%，高于对照组的75.00%，2组相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：以人为本的健康教育既能促使患者健康知识掌握度得到进一步提升，又能改善遵医行为，值得广为运用。

DOI rdxn8vwljl/7625249

作者蒲玉玲

机构地区四川省广元市中心医院四川广元 628099

出处《护理前沿》 2023年13期

关键词以人为本健康教育全科护理价值

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理前沿

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