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思维导图在高中信息技术教学中的应用

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摘要摘要：在过去的高中信息技术教学中，由于受传统教学理念的影响，教师教学以教材为主，不断向学生传授理论知识，让学生长期处于一种被动学习地位，不利于学习兴趣的激发，加之死记硬背知识点，不利于学生综合学习能力的提升。长此以往，学生学习压力倍增，学习情况不容乐观。通过在高中信息技术教学中合理科学应用思维导图，引发学生主动思考与探究，能大大激发学生活跃思维活动，加深学生对所学知识的深刻理解与掌握。

DOI 7j6nlw2p40/7625966

作者王兆云

机构地区冠县实验高级中学

出处《中国教师》 2023年14期

关键词思维导图高中信息技术应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）