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如何在班级管理中对学生进行挫折教育

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摘要在现实生活中，我们往往会遭受挫折，不遭受挫折是不可能。但是，不同的人对待挫折的态度却不同，有积极对待的，还有消极对待的。积极地对待挫折有利于个体的心理成熟和心理健康，消极地对待挫折，则容易使人长期处于负性情绪状态之中，会严重损害个人的心理健康，甚至会引发多种心理疾患。

DOI 54y659vmd0/762704

作者迟迎春

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年6期

关键词挫折教育班级管理学生心理健康现实生活心理成熟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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