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基于核心素养的高中历史教学探索

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摘要摘要：核心素养是新教改提出的创新教育理念，针对高中历史教学涉及的核心素养主要包括发展核心素养和历史学科核心素养两大板块，这些核心素养培育目标的落实效果直接决定着高中生的历史学习效率以及综合素质完善情况。教师需明确高中历史学科素养，并依据学科素养合理探求开展高中历史教学的有效措施，并保证其教学的有效性，进而发挥新课程新标准应有的作用，全面提升学生的历史素养。

DOI wjvm1w2qj7/7634726

作者萨仁其木格

机构地区科尔沁蒙古族中学内蒙古通辽 028000

出处《中国教师》 2023年11期

关键词高中历史核心素养教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）