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小学语文阅读教学中分层指导的实践探究

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摘要摘要：传统小学语文阅读教学模式下，学生失去了展示个性与成长的平台，这在一定程度上违背了学生个性发展的需求。对小学语文阅读教学实行分层指导教学，即针对班级中学习程度不同步的学生实行分层教学与管理，是有效解决学生个性发展问题的一种策略。因此本文将简要阐述分层教学在小学语文中展示的积极作用，举例说明在小学语文阅读教学中实现分层指导的应用与管理。

DOI pj0y5n0wdy/7636303

作者鲁殿侠

机构地区安徽省凤阳县西华路小学,233100,

出处《双语教育研究》 2023年4期

关键词小学语文阅读分层指导实践探究

分类 [][]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）