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小学语文阅读教学读写结合指导策略探究

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摘要摘要：读写结合在小学语文教学中的运用，就是要将阅读与写作进行有效联系，鼓励学生将两者结合起来进行学习，相互补充和促进，从而实现共同提高，实现对学生的语文高效教学。因此需要我们重视对读写结合的运用，从语文教材出发，指导学生在课堂上进行读写练习，鼓励学生通过阅读掌握各种写作技巧和语言文字，从而让学生进行高质量的写作练习，提高学生的写作能力，促进学生文化素养的培养。

DOI 0dp38w5oj2/4931593

作者刘斌方从成

机构地区湖北省南漳县武安镇武东中心小学 441509

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词小学语文阅读教学读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）