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高中生物教学中合作学习策略探究

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摘要摘要：现如今，我国教育不断的发展和改革，合作学习是一种互助性的学习策略，学习者以小组的形式进行合作和协作来共同完成学习任务，在促进学生学习的前提下，使学生学习能力得到提升。在高中生物课堂教学中采用合作学习的策略，不仅能够培养学生的合作精神，提高学生的交往能力，也改善了课堂气氛，融洽了师生关系，为学生学习创设了良好的环境。合作学习过程中每个学生的知识水平各不相同，能够实现学生的互相启发、交流和融合，建构创新思维，培养竞争意识，实现学生的主动学习，使学生素质得到提升。

DOI rdx8e2qkjl/7639797

作者冯柳叶

机构地区平潭岚华中学福建省平潭综合实验区 350400

出处《中国教师》 2023年12期

关键词高中生物合作学习策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）