摘要
摘 要:“润物无声,立德树人”教育理念不仅是对学生素质教育,更是对班主任自身专业管理素质的更高要求。随着教育改革的持续性深入,全面素质教育理念已经成为当前教育重点。新教育理念的深入不仅需要学校克服应试教育为主要教学目标,德育教育为辅助教学形式。这需要班主任认清自身不足,认同当前职业价值、在做好班级管理工作的同时积极落实德育教育要求,教学先教人,校园教育的初衷是为国家培养德才兼备的创新型素质人才。本文以小学班主任视角进行切入,致力于分析德育管理过程中存在的问题,研究班主任管理创新研究。
出版日期
2023年10月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)