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小学语文课堂提升学生思辨能力的策略
小学语文课堂提升学生思辨能力的策略
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摘要
摘要:随着小学语文课堂在提升学生思辨能力方面的重要性日益凸显,本论文以小学语文部编版为基础,探讨了相应策略。通过阅读、写作和课堂互动等方式培养学生的思维能力,激发他们的思辨意识和创造力。研究表明,这些策略不仅有助于学生提升学业水平,还对综合素质发展具有重要意义。然而,实施中仍存在挑战,需要进一步研究与实践的支持。这一研究可为小学语文教育提供有益的借鉴。
DOI
pd52zv5rd7/7641523
作者
劳晓云
机构地区
广东省茂名市高州市东风小学525200
出处
《中小学教育》
2023年15期
关键词
小学语文课堂
学生思辨能力
提升策略
启发式教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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