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数学文化在初中数学教学中的渗透

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摘要摘要：新课程标准以及素质教育理念均强调了数学文化在数学学习中的重要性，但是目前初中数学教学存在着一定的阻碍因素，影响数学文化的融入。在新课标的作用下，将数学文化融入到初中数学教学的实践过程中，我们应充分认识到其对于构建高质量的初中数学课堂的重要意义，这就应加强对于数学文化的分析，本文结合当前初中数学教学工作开展的情况，在分析在初中数学课堂中融入数学文化的意义的基础上，从自身的初中数学教学经验出发，多角度分析了如何将数学文化有效的融入到教学中的策略，希望对全面提升初中数学教学水平有所帮助。

DOI pj0y93yvdy/7694199

作者罗鸿财

机构地区青海省黄南州中学

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词初中数学数学文化融入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）