课程思政背景下的大学英语教学评价探究

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摘要 摘要:在课程思政背景下,大学英语教学应该加强课程思政教学评价,注重在特定的评价内容与评价标准的引导下,将教师、学生、家长纳入其中。以社区和用人单位为代表的多元参与,采用师生协作评价、互评和自我评价,采用课堂观察,建立档案袋,进行学习反思;通过学习日志、访谈、问卷调查等多种评价方式来评价课程思政教育的成效,为老师和同学们提供及时的反馈,以便及时调整教学策略;实施大学英语教学中的思想政治教育。
作者 陈齐
出处 《教学与研究》 2023年11期
出版日期 2023年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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