首页 > 《时代教育》 > 2020年21期 > “课程思政”视阈下大学英语教学探究

“课程思政”视阈下大学英语教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高校思政教育是培养学生正确思想观念、高尚的道德情操和良好的人文素养的重要指导思想教育模式。为了保证思政教育课程的有效落实，需要将思政教育与各科具体课程的教学有机结合、同向同行，才能真正做到践行“教书育人，立德树人”的教育目标。大学英语课程是非英语专业学生在大学阶段的必修基础课程,兼具工具性和人文性，因此推进大学英语“课程思政”改革建设十分必要。本文主要对大学生英语教学中思政教育渗透的现状和对策进行分析。

DOI kd2y1630j6/5025338

作者董雪霞

机构地区烟台大学文经学院外国语言文学系山东烟台 264000

出处《时代教育》 2020年21期

关键词课程思政大学英语教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）