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随文识字在小学语文教学中的应用探析

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摘要摘要：随文识字教学方法的应用，有助于提高小学语文生字词教学效果。笔者基于教学实际和学生字词学习的学情，从默读、精读、朗读课文三个方面提出了生字词认识、理解和应用的策略。同时提出要注重题目分析，字词语句和插图在随文识字教学方法中应用，可以为小学中低段识字教学提供一定的参考借鉴。

DOI zdlkg9w2jl/7705416

作者冯瑜

机构地区深圳市螺岭外国语实验学校 518004

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词随文识字小学语文中低段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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