优化小学数学课堂,提高教学质量

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摘要 摘要:数学是小学阶段重要的学科,通过数学知识的学习学生的逻辑思维能力能够得到强化。目前小学数学教学过程中,教师所使用的教学方式依旧过于单一,教学效率也一直无法得到提升。基于此,在此背景下,数学教师应积极改变教学理念和教学措施,从而提高课堂教学的质量。
作者 杨眉
出处 《中国教师》 2023年13期
出版日期 2023年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)