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让数学文化点亮学生的数学思维

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摘要摘要：数学文化是数学教学的催化剂，它能使数学课堂充满情趣和人文气息，让学生更加爱上数学，使数学课充满乐趣和智慧。将枯燥的数学教学变得生动活泼，妙趣横生。丰富了数学课堂的内容。在数学课堂的各个领域都可以用到数学文化，对学生的数学学习可以起到推波助澜的作用。

DOI 3j76wzlw41/7707053

作者李建军

机构地区山东省滨州市阳信县劳店镇中心小学

出处《中国教工》 2023年13期

关键词小学数学数学思维渗透数学文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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