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幼儿园自制玩教具的现状与对策研究

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摘要摘要：学前教育的起点和核心在于推动幼儿的全面成长。孩子的成长之路始于学习，而他们的学习之路则始于参与游戏。幼儿园教育活动中的一切都要围绕着幼儿的全面成长展开，而在这个基础上开展的教学活动则需要有相应的游戏来辅助。而教师在班级内进行教学活动和区域活动时，必须借助游戏材料这一物质载体，儿童需要游戏材料，也希望获得游戏材料，教师应当积极鼓励他们参与到玩具制作中来。本项研究旨在通过对济南市F幼儿园自制玩教具的现状进行详尽的调查和分析，发现其问题所在及成因并给出解决措施，以期促进幼儿园自制玩教具的良性发展。

DOI g4q31gv7j8/7709124

作者刘畅指导教师：孙玉

机构地区山东协和学院山东省济南市 250109

出处《中国教师》 2023年11期

关键词玩具教具自制玩教具

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）