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课堂环境下的语用能力培养教学探索

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摘要外语教学的最终目的是培养学生的外语交际能力,而语用能力是交际能力的核心体现。因此,探索如何充分利用课堂环境来培养学生的语用意识、提高语用能力、避免语用失误显得非常必要。作者试图从语用输入的内容、方式、语用练习和评估几个方面来探讨语用教学。

DOI g4qxqw79j8/770996

作者石秦岭;程宇敏

机构地区不详

出处《滁州学院学报》 2009年2期

关键词课堂环境语用教学语用意识输入

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

滁州学院学报

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