首页 > 《中小学教育》 > 2023年13期 > “双减”政策下初中生物作业模式的初步探索

“双减”政策下初中生物作业模式的初步探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革的推进，我国实施了“双减”政策，旨在减轻学生的课业负担和应试压力。生物作业是对课堂学习的深化和巩固，通过完成作业，学生可以将课堂所学知识运用到解题中，通过实际操作提高对生物知识的掌握度。生物知识需要通过反复的练习巩固，才能真正掌握。因此，生物作业对于初中生的学习进步具有重要意义。

DOI 54yow8oxd0/7712628

作者蒋文倩

机构地区西安市曲江第三中学陕西省西安市 710061

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词 “双减”政策初中生物作业探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）