论新课程校本教研之个性研究

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摘要 单个教师开展的校本教研是教改的基石。它是个性研究:它给每一位教师撑开了尽量张扬专业生命力的空间,是教学的促进与发展,使教学活动变成了乐趣同享受的载体。有一条充满挑战和极富魅力的生命轨迹。它又是个性旅程:择准方向执着地上路,去发现、去设计、去摸索、去执行,再创造、再反思、再交流、再肯定,它使教学活动给予了职业以新价值与新意义。
机构地区 不详
出处 《当代教育研究》 2009年7期
出版日期 2009年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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